初中部课程体系概览
深圳贝赛思国际学校初中部面向6-8年级学生构建了一套多维度成长体系，核心在于通过严格的学科训练与实践活动，帮助学生完成从基础认知到创造性思维的过渡。区别于传统教学模式，这里采用小班制中外双师协同授课模式，既保留国际化教育视野，又融入本土文化精髓，为学生打造沉浸式双语学习场景。
课程设计以"知识工具化"为核心理念，要求学生不仅要掌握学科概念，更要学会运用基本原理分析现实问题。这一目标贯穿6-8年级全程，从G6的分科启蒙到G8的综合应用，每个阶段都设置了明确的能力培养节点。
分年级学科设置详解
G6：基础学科分科启蒙阶段
六年级作为初中起始阶段，重点在于帮助学生建立清晰的学科边界意识。科学类课程首次实现生物、物理、化学分科教学——生物课通过观察动植物生长周期理解生命规律，物理从简单力学实验入手培养现象分析能力，化学则借助基础物质反应实验建立微观认知。这种分科设计打破了传统"大科学"教学的模糊性，让学生从入门阶段就形成系统化的学科思维。
语言类课程延续双语并重策略：英语课同步开展语言技能训练与文学作品赏析，中文课保持与公立学校一致的每日1节设置，内容涵盖经典阅读与写作训练。此外，逻辑学与经济学作为特色课程首次引入，通过辩论技巧训练和简单经济案例分析，培养学生的逻辑表达与社会认知能力。
G7：核心课程体系深化阶段
七年级课程呈现"广度+深度"双维拓展特征。在完成G6基础学科启蒙后，学生将系统学习涵盖所有核心领域的课程体系：科学类继续推进生物、物理、化学的进阶内容，英语语言文学增加跨文化比较模块，中文课强化传统文化解读；历史地理板块同步展开世界与中国两条线索，既建立全球视野又深化本土认知。
特别值得关注的是艺术与体育课程的设置——体育除常规项目外，高尔夫作为特色课程纳入教学计划；艺术领域涵盖音乐、戏剧、绘画等多元形式，通过创作实践培养审美能力与表达技巧。这种"学术+素养"的并行培养模式，为学生的全面发展提供了充足空间。
G8：知识工具化应用阶段
八年级作为初中向高中过渡的关键阶段，课程设计更强调知识的实际应用。学生需要将前两年积累的学科知识转化为分析工具，例如运用物理力学原理解释日常现象，用经济学基础理论解读市场行为，通过逻辑学方法构建论证框架。这种转化能力的培养，不仅为后续大学水平课程学习奠定基础，更能帮助学生形成独立思考的习惯。
数学课程在此阶段完成代数与几何的进阶教学，通过复杂问题求解训练逻辑推导能力；科学类课程增加综合实验项目，要求学生自主设计实验方案并分析数据；语言类课程则强化学术写作与公开演讲训练，为高中阶段的深度研究做准备。
教学特色与培养目标
区别于传统填鸭式教学，贝赛思初中部采用"问题驱动+实践探究"的教学模式。课堂上教师更多扮演引导者角色，通过设置真实情境问题，激发学生主动探索的兴趣。例如在物理课中，教师不会直接讲解浮力原理，而是让学生通过不同材质物体的沉浮实验自主总结规律；在历史课上，学生需要通过查阅原始资料还原某个历史事件的多面性。
双语环境的营造不仅体现在语言课程中，更渗透到所有学科教学。理科课程采用双语教材，关键概念中英文对照讲解；文科课程鼓励学生用双语表达观点。这种浸润式语言环境，让学生在掌握学科知识的同时自然提升双语运用能力，真正实现"用语言学知识，用知识练语言"的良性循环。
此外，俱乐部课程与主题实践活动构成了课堂教学的重要补充。学校定期组织科学实验挑战赛、模拟联合国、社区服务等活动，让学生在真实场景中应用所学知识。以高尔夫课程为例，除技术训练外，更注重培养规则意识与体育精神；戏剧俱乐部则通过剧本创作与表演，提升学生的团队协作与情感表达能力。
招生流程与注意事项
招生对象与基本要求
初中部招生面向6-8年级适龄学生，不限户籍但需符合国际学校入学基本条件。学校注重学生的学习潜力与综合素养，除学科基础外，更关注逻辑思维能力、语言表达能力及团队协作意识。
完整报名流程说明
- 招生咨询：家长可通过学校官方渠道了解课程详情、开放日安排等基础信息；
- 自主评测：完成咨询后需参加学校组织的入学测试，内容涵盖学科知识、逻辑思维及语言能力；
- 综合审核：评测结果将提交招生委员会进行综合评估，重点考察学生的学习适应性与发展潜力；
- 结果通知：审核通过后学校将发送录取通知，明确报到时间及所需材料；
- 确认入学：家长需在规定时间内完成学费缴纳并提交相关证件，完成最终入学确认。
报名所需材料提示
具体材料清单需以学校最新通知为准，通常包括学生身份证明、过往学习成绩单、体检报告等基础文件。建议家长提前整理相关资料，避免因材料缺失影响报名进度。
