• 优质民办高中持续发力,特色教育培养特色人才
  • 拥有一支从全国各地招聘的、爱岗敬业、教学经验丰富的教师团队
  • 办学条件优良,教学、生活、活动场所设施设备齐全,学生全寄宿

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深圳市格睿特高级中学 - 学校简介

本文全面解析深圳市格睿特高级中学办学实力,涵盖师资建设、硬件设施、教育理念及特色培养体系。学校自2017年创办以来,以全寄宿制为基础,通过艺术、体育、国际课程三大特色方向,结合个性化导师制与动态成长档案,实现学生低进高出的升学目标,是民办普高领域特色教育的典型代表。

民办普高新标杆:格睿特高级中学的办学基底

深圳市格睿特高级中学成立于2017年9月,作为一所全寄宿制民办普通高中,自创办起便以"优质、特色、国际化"为发展定位。校园内教学区、生活区、活动区功能分明,配备标准化教室、多功能演播厅、理化生实验室等教学设施,同时拥有跆拳道馆、足球场、篮球场等体育场地,为学生提供全面发展的硬件支撑。目前学校共有30个教学班,在校生规模达1260名,形成了小班化、精细化的管理模式。

师资力量是学校的核心竞争力。教师团队由全国重点中学骨干教师、师范院校优秀毕业生组成,其中中级及以上职称教师占比超50%。多年来,学校坚持"低进高出"的培养理念,许多中考成绩在300-400分区间的学生,通过系统培养最终考入理想本科院校,用实际成果验证了教育教学的有效性。

办学理念与文化内核:GRIT精神的双重诠释

"坚毅成就伟大"不仅是学校的校训,更是贯穿办学全过程的精神主线。校名"格睿特"源自英语"GRIT"的音译,既融合了"格致、睿思、特立"的东方文化精髓,又承载着"坚毅、勇敢、执着"的西方价值理念,形成了东西文化交融的独特办学基因。

学校LOGO设计蕴含深意:盾牌造型取自字母"G"的变形,象征守护与责任;翅膀图案代表学生展翅高飞的理想;山河元素寓意成长路上的拼搏历程;皇冠符号则寄托着对国家民族荣耀的追求。这样的视觉表达,将"培养具有国际视野、中国情怀的精英人才"的育人目标具象化,传递出对学生成长的深切期待。

在"以人为本、德育为先、特色办校、和谐发展"的理念框架下,学校构建了"国家课程+校本课程+融合课程"的三维课程体系。国家课程夯实基础学力,校本课程强化特色培养,融合课程则打破学科边界,培养综合素养,为学生提供多元发展的可能性。

三大办学特色:个性化培养的实践路径

特色一:个性定制与成长护航

新生入学前,学校通过学业测评、心理测试、专家面试等多维度前测,为每位学生制定个性化的学业规划、专业规划与人生规划。入学后实施"双导师制"——学生与导师双向选择,导师不仅指导学业,更关注社交心理、职业规划等成长需求;同时配备助教全程陪伴,形成"导师+助教"的双轨护航体系。

动态成长档案的建立是另一大亮点。通过记录学生日常表现、课程成绩、竞赛成果等数据,定期进行成长分析,及时调整培养方案,确保目标与实际发展同步。这种"记录-分析-调整"的闭环机制,让每个学生的成长轨迹都有迹可循、有据可依。

特色二:多元课程与升学通道

学校坚持"人无我有、人有我精"的课程建设原则,开设普高班、港澳台联考班、国际班等特色班型,满足不同学生的升学需求。艺术教育以音乐、美术、传媒、书法、舞蹈为核心,已形成区域内有影响力的特色品牌;体育教育聚焦跆拳道、空手道、兵道、武术、拳击及田径高考项目,校队在国家及省市中学生联赛中屡获冠军,为体育特长生打通专业升学路径。

值得关注的是,学校将艺术与体育教育融入日常教学,通过选修课程、社团活动、校队训练等形式,让有特长的学生在完成基础学业的同时提升专业技能,真正实现"全面发展+个性突出"的培养目标。

特色三:国际视野与素质养成

面对全球化发展趋势,学校将国际素质养成作为重要办学方向。通过组织学生参与滑铁卢大学国际数学竞赛、美国中学生十项全能竞赛、美国高中生数学建模竞赛、模拟联合国等国际活动,帮助学生接触国际前沿知识,提升跨文化沟通能力。

国际班采用"国内课程+国际课程"的融合模式,引入部分国外优质课程资源,同时强化英语语言能力培养,为有意向出国留学的学生提供过渡平台。这种"本土根基+国际视野"的培养模式,让学生既能传承中华文化,又能适应国际竞争。

精细化管理:从生活到学习的全程保障

作为全寄宿制学校,格睿特将"准军事化管理"与"人文关怀"有机结合。生活区由班主任与生活教官共同管理,既严格规范作息时间,保障学习与睡眠时长,又注重情感沟通,通过定期谈心、集体活动等方式,让学生感受到"严中有爱"的管理温度。

后勤服务以"学生需求"为导向,A级食堂提供多样化餐食,兼顾南北口味差异,餐标制定科学合理,既营养均衡又控制成本。校园安保、医疗等配套服务完善,为学生创造安全、舒适的生活环境。

在学风建设上,学校提出"有理想、有方向、有行动、有力量"的四有要求,通过主题班会、学长分享、职业讲座等形式,帮助学生树立明确的学习目标。教风方面强调"有知识、有能力、有态度、有创新",鼓励教师探索教学新模式,将学科知识与实际应用结合,提升课堂吸引力。

校长寄语:每个学生都能找到属于自己的立交桥

"这里没有差学生,只有有特点的学生。"校长在多次公开讲话中强调,格睿特高级中学致力于为学生搭建"通向成功的立交桥"而非"独木桥"。无论是学术型、艺术型还是体育型人才,只要有理想、愿努力,都能在学校找到适合自己的发展路径。

从建校初期的探索到如今的特色成型,格睿特用七年时间验证了"坚毅成就伟大"的办学信念。未来,学校将继续深化特色教育,拓展国际合作,朝着"优质、有特色、国际化的精品高中"目标稳步迈进,为更多学生点亮成长之路。

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