托福60分预备班：打牢语言基础的"筑基期"

适合群体：托福32-34分，词汇量1500左右，对托福考试形式尚不熟悉的学员。

课程重点：采用小班授课（6人以内），分三个阶段推进——阶段通过场景化听力训练（校园对话、课堂讲座）建立基础理解能力；第二阶段强化高频词汇（覆盖托福常考2000词）与基础语法（简单句、复合句结构）；第三阶段引入短文本阅读（150词以内）与基础写作（50词小段落），帮助学员建立"输入-输出"的语言应用意识。

托福80分基础班：掌握应试方法的"过渡期"

适合群体：词汇量3500左右，有一定英语基础但做题效率低、正确率不稳定的学员。

课程突破点：不同于预备班的"知识输入"，这里更强调"方法迁移"。例如听力部分会系统讲解"信号词捕捉法"（如but/however后的关键信息）；阅读模块训练"结构化阅读"（快速抓取段落主旨句）；口语引入"模板+个性化内容"的表达框架；写作则重点教授"论点展开逻辑"（因果/对比/举例论证）。通过这些方法，帮助学员从"凭感觉做题"转向"用策略得分"。

托福90分强化班：深化能力边界的"提升期"

适合群体：托福60分左右，词汇量4000，已掌握基础应试方法但单项得分不均衡的学员。

教学重点：以"能力补漏"为核心，从词汇、句型到文章理解进行三维强化。词汇部分聚焦学术场景高频词（如地质/生物学科术语）；句型训练侧重复杂句分析（定语从句、同位语从句）；文章层面则讲解"逻辑链梳理"（段落间的因果/对比关系）。同时通过大量真题演练（TPO40-60），帮助学员适应中高难度题目，提升答题速度与准确率。

托福100分突破班：冲击高分的"冲刺期"

适合群体：托福61-93分，词汇量4500，目标100+的学员。

课程特色：基于托福考试知识图谱设计，重点突破"易失分环节"。例如听力中的学术讲座（天文/艺术史）、阅读中的长难句理解（30词以上复合句）、口语的独立题逻辑（2分钟内完成观点+例证）、写作的综合题信息整合（听力与阅读的矛盾点分析）。同时引入"错题归因分析"，针对每个学员的个性化错误类型（如听力漏听细节/写作论点跑题）制定专项提升方案。

一对一班：定制化突破的"精准武器"

适合两类学员：一是遇到明确瓶颈（如口语卡在22分无法提升），需要针对性分析的；二是备考时间紧张（如1个月内考试），需快速提分的。课程采用"1对1诊断+专项训练"模式，教师会根据学员模考报告（如听力各题型正确率、写作评分维度）制定每日学习计划，重点解决"别人没问题但你总错"的个性化问题。

3-6人班：互动学习的"效率之选"

适合备考吃力、自学效果差的学员。小班规模既能教师关注到每个学生（课堂提问覆盖率），又能通过同学间的互动激发学习动力。例如口语课上，学员可互相点评回答；写作练习中，教师会选取典型作文进行集体分析，这种"群体学习+个体指导"的模式，往往比纯自学更能发现自身问题。

封闭营：集中突破的"加速通道"

适合两类人群：学习自制力不足（如容易刷手机、拖延复习）的学员，或需要短期强化某单项（如听力从20到25）的考生。封闭营采用"早9晚9"的高强度学习安排，包含课堂授课（4小时）、专项训练（3小时）、教师答疑（2小时），配合严格的手机管理（上课期间统一保管），帮助学员在2-4周内实现能力跃升。

周末班：在职备考的"时间优化方案"

针对考期临近（如3个月内考试）、基础较好的学员设计。课程集中在周六日（上午9-12点，下午2-5点），内容以"高频考点串讲+模考解析"为主，避免重复基础内容，重点解决"考试中最可能遇到的问题"（如阅读时间不够、写作跑题）。课后提供录播回放，方便学员利用工作日碎片时间复习。

单项班：聚焦弱点的"靶向治疗"

适合自主学习能力弱、需要重点强化某一项（如听力/口语）的学员。课程仅针对单一科目（如托福口语），内容涵盖该科目的全维度提升——从评分标准解读（如口语的流利度/词汇多样性）到具体训练方法（如影子跟读法），配合教师1对1作业批改（每次练习反馈超500字），确保学员在单项上快速突破。

在线网课：灵活学习的"空间解决方案"

适合两类人群：一是无法线下上课（如住得远、工作地点不固定）的学员；二是需要课程回放（如反复观看写作模板讲解）的考生。网课采用"直播+录播"模式，直播课可实时互动提问，录播支持倍速播放与重点片段标记。配套的在线练习系统（如AI口语评分），让学员足不出户也能享受高质量教学服务。

系统有效的学习内容：融合学术洞见与一线经验

课程内容由两部分专家共同设计——一是毕业于哈佛、牛津等高校的语言测试研究团队（提供考试规律与能力发展的学术支持），二是平均教龄8年以上的一线托福教师（总结学员常见问题与提分经验）。最终形成的教学体系，覆盖语言基础（词汇/语法）、应试能力（解题方法）、学术素养（学科知识）三大维度，帮助学员实现"能力内化"而非"临时抱佛脚"。

智能便捷的学习工具：让碎片时间产生价值

启德自主研发的学习工具矩阵，包括：①词汇打卡系统（根据遗忘曲线推送复习内容，支持词根词缀记忆法）；②智能刷题平台（按难度/题型分类，生成个人错题本）；③全真模考系统（模拟ETS考试界面，自动生成评分报告与能力分析图）；④AI口语备考工具（实时反馈发音、语法错误，提供优化建议）。这些工具将"学、练、测"融入日常碎片时间（如通勤时背单词、午休时刷10道题），让学习更高效。

专业正向的教师教学：从"被动听课"到"主动求知"

教师团队遵循"启发-讲授-应用-反馈"的教学模式：课前通过问题引导（如"听力中的转折词为什么重要？"）激发学员思考；课中结合例题详细讲解方法；课后布置针对性练习（如"找3个含but的听力句子"）；最后通过作业批改与1对1答疑完成反馈闭环。这种模式让课堂不再是"单向灌输"，学员逐渐从"等老师讲"变为"自己找答案"，学习主动性与成就感显著提升。

扎实细致的学习管理：用监管保障学习效果

学习管理团队每天跟踪学员的学习进度——课后作业提交率、模考成绩变化、单词打卡完成情况等。对于未达标的学员（如连续3天未完成打卡），会主动沟通了解原因（是时间不够？方法不对？），并调整学习计划（如减少当日任务量、增加方法指导）。这种"严格但有温度"的管理，确保学员的有效学习时长（每日3-5小时）与课程目标高度协同，最终实现阶段性提分。