模块一：北美学术逻辑思维训练

托福阅读本质是考察学术信息的获取与分析能力，这需要具备与北美大学课堂匹配的逻辑思维模式。课程以长难句为载体，重点训练"因果关系识别-论点论据区分-隐含逻辑推理"三大能力。例如在讲解TPO真题中的生物类文章时，会引导学员从"研究背景→实验设计→结论推导"的学术框架切入，而非单纯翻译句子。

通过哈佛CTC教学法（认知-实践-迁移）的应用，学员不仅能掌握"转折词后的重点信息""例子服务于观点"等表层技巧，更能形成"主动预判逻辑走向"的深层阅读习惯。

模块二：语法基础与长难句精析

针对"能看懂单词但读不懂句子"的普遍问题，课程建立了"语法点定位-句子结构拆分-语义重心提取"的长难句解析流程。从复合句的嵌套规则到非谓语动词的逻辑主语判断，每类语法现象均配备TPO真题中的典型例句进行针对性训练。

值得关注的是启德自研的《托福阅读长难句分类手册》，将常考的定语从句、同位语从句、插入语等结构按难度分级，学员可通过"基础巩固-进阶强化-综合应用"的阶梯式训练，逐步提升长难句解析速度与准确率。

模块三：题型实战与策略优化

托福阅读10大题型各有其命题规律与应对策略。课程针对句子简化题、插入文本题、总结题等易失分题型，开发了"题干关键词定位-选项特征分析-原文对应验证"的标准化解题流程。以句子简化题为例，学员将学习如何快速识别原句的核心逻辑（因果/对比/让步），并通过排除"改变逻辑关系""遗漏核心信息"的干扰选项锁定正确答案。

每类题型训练均配套TPO模考练习，通过"限时答题-错题分析-策略优化"的闭环训练，帮助学员将解题方法内化为条件反射式的答题习惯。

教学方法：哈佛CTC理论的本土化实践

课程以哈佛大学教育学院提出的CTC教学法（Cognition认知-Transfer迁移-Construction建构）为理论框架，将学习过程拆解为"知识输入-能力迁移-体系建构"三个阶段。例如在逻辑思维训练中，首先通过经典例题讲解建立认知（Cognition），然后通过变式练习实现能力迁移（Transfer），最终通过综合模考完成知识体系建构（Construction），确保学员不仅"知其然"更"知其所以然"。

师资保障：明星讲师的实战经验赋能

授课团队由平均教龄8年以上、托福阅读满分或29+分的讲师组成。每位讲师均具备TPO真题深度研究经验，能精准把握命题趋势与学员痛点。例如主讲老师王老师曾参与ETS官方培训，擅长将学术逻辑训练与中国学员的学习习惯相结合；李老师专注长难句教学7年，总结出"三步拆解法"帮助 thousands of学员提升解析速度30%以上。

学习服务：全周期陪伴式成长支持

从入学到结课，课程提供"5+3+2"服务体系：5项基础服务（入学测试、课前学习计划、每日学习提醒、作业批改、阶段模考），3项增值服务（晨读督导、晚修答疑、机经分享），2项定制服务（1v1学习面谈、家长定期反馈）。特别值得关注的是阶段模考后的"三维度点评"——不仅分析错题原因，更评估阅读速度、逻辑思维、题型策略三大维度的提升空间，为后续学习提供明确方向。