GMAT小班课的核心价值：精准突破720+门槛
对于目标冲击商学院的学生而言，GMAT720+不仅是分数门槛，更是学术能力与逻辑思维的综合证明。深圳启德考培推出的GMAT培训小班课程，正是针对这一需求设计的系统化解决方案——从学术英语语法的底层夯实，到逻辑思维的专项训练，再到模考实战的策略打磨，每个环节都围绕"高效提分"展开，帮助学员在有限时间内实现从基础巩固到能力跃升的质变。
谁适合加入？三类高适配学员画像
课程设计充分考虑学员基础差异，重点面向三类英语能力扎实的群体：
- 通过四六级考试且英语成绩优异的大学生：已具备基础语法和词汇储备，需要向学术英语过渡的系统训练；
- 雅思6分以上/托福80分以上的出国意向学生：熟悉标准化考试模式，需针对性解决GMAT特有的逻辑推理与长难句分析短板；
- 词汇量6000左右的学习者：具备基础输入能力，需要通过高频考点梳理与解题技巧强化实现输出能力突破。
教学体系拆解：五模块+三阶段的立体提分路径
课程采用"基础夯实-技巧突破-模考冲刺"三阶段递进模式，具体涵盖五大核心模块，总课时30课次（每课次90分钟）：
模块一：学术英语语法精修（10课次）
不同于普通英语语法教学，本模块聚焦GMAT考试中高频出现的学术英语语法体系。通过"概念梳理-考点归纳-错题筛查"三步骤，重点突破定语从句嵌套、虚拟语气应用、平行结构判断等易错点，帮助学员建立"语法敏感度"，在阅读与句子改错题中实现快速识别与精准判断。
模块二：阅读能力进阶（10课次）
针对GMAT阅读"长难句密集+逻辑结构复杂"的特点，课程从长难句拆分训练入手，逐步过渡到篇章结构分析（如问题解决型、观点对比型文章的框架识别）。同时结合各题型解题思路（主旨题/细节题/推理题），通过真题案例解析与学员错题复盘，实现"读得懂-抓得住-选得准"的能力升级。
模块三：逻辑思维特训（6课次）
作为GMAT的核心难点，逻辑部分重点培养"批判性思维"。课程首先拆解逻辑题型（加强/削弱/假设/评价等）的底层逻辑框架，通过经典例题讲解建立解题模型；随后针对学员薄弱题型（如抽象类逻辑题）进行专项强化，结合"逻辑链绘制-选项相关性分析"等工具，提升逻辑推理的准确性与速度。
模块四：数学难点突破（2课次）
针对中国考生普遍薄弱的数学英文表达与PS/DS题型，课程重点训练数学专业词汇（如"permutation""combination"）的精准理解，梳理代数、几何、概率等高频考点。通过难题专项训练（如数据充分性判断题的"反例验证法"），帮助学员在确保基础题正确率的同时，突破高分瓶颈。
模块五：写作高分策略（2课次）
GMAT写作（AWA）的核心在于"逻辑漏洞识别与论证有效性分析"。课程系统讲解"七宗罪"（如错误类比、以偏概全）的识别方法，训练"观点明确-论证清晰-例子贴切"的写作结构。同时通过句子多样化（如使用倒装句、强调句）与词汇精准度（避免重复用词）的提升，帮助学员写出"逻辑严密+语言流畅"的高分作文。
课程亮点：教学法+师资+服务的三重保障
区别于常规培训课程，启德GMAT小班课的竞争力体现在三大核心支撑：
1. 哈佛CTC教学法的本土化落地
课程以哈佛教育学院提出的"认知-技能-策略"（Cognition-Skill-Tactics）教学理论为核心，将GMAT备考拆解为"知识输入（认知）-能力训练（技能）-应试策略（策略）"三个维度。例如在语法教学中，先通过学术语法概念建立认知框架，再通过错题集训练强化语法应用技能，最后结合模考总结应试策略（如时间分配、易错点规避），实现从"学知识"到"会考试"的完整闭环。
2. 王牌讲师的实战经验赋能
授课团队由平均教龄8年以上的GMAT讲师组成，均持有GMAT官方认证培训师（GSP）资格，部分讲师自身曾获760+高分。课堂中不仅讲解知识点，更会分享"考场实战技巧"（如阅读跳读策略、逻辑题选项排除法），并结合学员课堂反馈动态调整教学节奏，确保每个学生的学习需求被精准响应。
3. 全周期学习管理服务
除了课堂教学，课程配套"课前-课中-课后"全周期服务：课前通过入学测试定制个性化学习计划；课中安排阶段模考（每4周一次），模考后讲师提供1v1详尽点评（包含错题分析、能力诊断、改进建议）；课后设置晨读/晚读监督、自习室值班答疑，并定期组织学员面谈（每2周一次），及时解决学习过程中的困惑。
增值支持：从备考到考试的全程护航
为降低学员备考负担，课程额外提供多项实用增值服务：
- 入学测试：免费提供GMAT诊断性测试，生成包含各模块能力评估的详细报告；
- 自习支持：开放专属自习室，配备全天值班老师答疑，晨读/晚读时段提供单词/范文带背；
- 机经服务：考前一周赠送最新考试机经（含阅读/逻辑高频题目），并安排讲师进行机经解析；
- 代报名服务：协助完成GMAT考试报名、转考等流程，避免因操作失误影响考试计划。
目前课程采用每月滚动开班模式，学员可根据自身时间灵活选择入班时间。小班制教学（8人以内）确保讲师能关注到每个学生的学习状态，真正实现"个性化辅导"与"高效提分"的结合。
