全英语教学定位与办学模式

成立于2001年的国际学院，是国内较早以全英语教学为核心竞争力的多学科国际化专业学院。区别于传统教学模式，学院采用"联合办学"机制——与校内各优势院系深度协作，由专业学院负责制定人才培养方案、规划教学计划并实施质量监控，国际学院则统筹学生管理、教务协调、语言强化及国际交流等配套服务。这种"专业教学+国际赋能"的双轮驱动模式，既了学科专业性，又强化了教育国际化属性。

在教学实施层面，除汉语课程外，所有专业基础课、核心专业课及公共课均采用英语授课。学院同步引入国际通行的标准学分制管理体系，从课程设置到考核评价全程对接国际高等教育标准。经过二十余年建设，已形成涵盖学生招录、师资配置、教材选用、管理服务及出口的全英语教学闭环生态。

多维协同的管理服务架构

为支撑全英语教学体系高效运转，学院构建了"行政-教学-学生-国际"四维协同的管理网络。行政端由行政管理办公室统筹日常运转；教学端设教学科研办公室负责课程开发与质量监督，语言课及公共基础课教研室承担语言强化与通识教育；学生端通过学生工作办公室开展思想引导与成长服务；国际合作方面，国际合作项目办公室与中国学硕士项目办公室分别负责双向交流与特色项目运营，全英语授课教师俱乐部则搭建起教师经验共享与能力提升平台。

值得关注的是，各专业学院的系主任或教学副院长会被聘为国际学院兼职副院长，这种"双岗任职"机制有效打通了专业院系与国际学院的信息壁垒，确保全英语专业的教学内容始终与学科前沿保持同步。

本硕博贯通的多学科专业矩阵

学院构建了覆盖本硕博全层次的多学科专业体系，其中博士层面开设中国学专业；硕士阶段涵盖中国学与生物与医药两个方向；本科则设置八大优势专业：包括4年制经济学学士的国际经济与贸易、4年制管理学学士的会计学、6年制医学学士的临床医学、4年制工学学士的食品科学与工程、4年制理学学士的药学、4年制经济学学士的金融学、4年制工学学士的计算机科学与技术，以及4年制文学学士的国际新闻与传播。所有专业均依托学校对应中文专业的学科优势，既保留了传统专业的学术深度，又通过全英语教学赋予其国际对话能力。

以临床医学专业为例，6年制培养体系在保持国内医学教育标准的基础上，引入国际医学前沿课程，毕业生既可报考国内医学院校继续深造，也可凭全英语成绩单申请海外医学类院校。这种"双轨培养"模式显著拓宽了学生的发展路径。

以学生发展为核心的办学理念

学院始终将"跨学科探究、国际视野塑造、学术能力培养、专业领域贡献"作为四大办学支柱，其中学生的知识积累与职业成长被置于核心位置。为实现这一目标，学院构建了"优质师资+多元实践+全球资源"的培养体系：

师资层面，授课教师均来自学校认证的全英语授课教师库，其中90%拥有境外学习、进修或工作经历，每年还会聘请30-40名长短期外籍教师参与教学。这些教师或具备深厚的国际教育背景，或拥有丰富的行业实践经验，能够将前沿理论与实际案例有机融合。

实践层面，学院与四大会计师事务所、香港大学深圳医院、印度萨拉斯瓦第教育公司等机构建立合作，为学生提供国际化企业实习机会；同时开通美国、加拿大、法国等多国高校的交换通道，每年超三成学生参与校级或院级国际交流项目。

发展支持层面，学院设立专门的职业指导中心，提供简历优化、面试模拟、行业趋势分析等定制化服务，帮助学生精准对接境内外市场与深造资源。

四大国际化特色构建竞争优势

经过二十余年发展，学院已形成鲜明的国际化办学特色：

生源全球化：目前在校生近1700人，来自全球96个国家和地区，其中港澳台侨学生与国际留学生占比超七成，多元文化背景的校园环境为跨文化沟通能力培养提供了天然土壤。

师资国际化：全英语授课教师近500人，除90%的教师拥有境外经历外，每年稳定聘请的30-40名外籍教师覆盖语言教学、专业课程等多个领域。学院每1-2年组织全英语授课资格考试，通过者由学校颁发上岗证书，目前已有500余名教师获得认证，从制度上保障了教学质量。

国际化：毕业生凭借熟练的英语能力与扎实的专业知识，深受境内外雇主青睐。数据显示，30%的毕业生选择境外高校继续深造，30%进入跨国企业，另有30%在涉外企事业单位任职，形成"深造-"双轨并行的良好态势。

学习场景国际化：从全英语课堂到国际学生同堂学习，从海外交换项目到跨国企业实习，学生在校期间可接触多维度的国际化学习场景。这种沉浸式培养模式，使毕业生不仅具备专业能力，更拥有适应全球职场的综合素养。

二十余年耕耘的全球人才培养成果

自成立以来，学院已为全球96个国家和地区培养了7000余名毕业生。这些学子分布在跨国企业、国际组织、高等院校等不同领域，成为连接中国与世界的桥梁。无论是选择继续学术研究的博士，还是投身商业实践的职场人，都在用专业能力与国际视野诠释着"全英语教学+国际化培养"的教育价值。

站在新的发展起点，国际学院将继续深化全英语教学改革，拓展国际合作网络，为更多渴望全球发展的学子提供优质教育平台，持续书写国际化办学的新篇章。