嘿，2019年你都收获了什么?
收获了快乐，收获了成长，收获了知识，收获了友谊……
这一年，青岛为明学校国际部的孩子们收获满满，澳洲游学SACE的同学们收获了澳洲高考局的注册学籍;美国索斯兰同学到访青岛校区，同学们收获了友谊;美高索斯兰毕业典礼，美高毕业生和家长们收获了满满的祝福与感动;开学嘉年华，同学们收获了团结的意义;大地彩画艺术节，同学们收获了艺术的魅力;全球奥赛，同学们收获了世界排名前20%的实力证明;TED show，同学们收获了展示自我的舞台... ...
让我们一起来看看他们是怎么说的：
校友说——
Hi, I am Eva,
我在加州大学圣地亚哥分校等着你!
Hi, I am Tracey,
我在纽约大学等着你!
Hi, I am Stephen,
我在加州大学伯克利分校等着你!
Hi, we are Harry&Patric，我们在华盛顿大学等你!
Hi, I am Steven ，我在纽约视觉艺术学校等着你!
Hi, I am Tom ，我在罗格斯大学等着你!
Hi, I am Rachel，我在佛罗里达大学等着你!
Hi, I am Wendy，我在华盛顿大学等着你!
老师说——
Dr.Steven Bradley(国际部学术主任,博士)：
我在中国工作已经有八年的时间了，发自内心地说，青岛为明学校国际部是我最喜欢的学校。我喜欢这里的环境，喜欢这边的同事，喜欢这里的每一位同学。每次和学生的沟通交流中我都能看到他们的进步，我也会不遗余力地去推动他们的成长。
Dr. Robert(国际部数学教师，博士):
上堂课的时候，为了更好地了解每一个孩子，我让他们用英文把自己的梦想写下来，孩子们丰富的想象力和对未来明确的规划，给我带来了无数的惊喜。之前我一直在美国教授本土学生，但教国际部的孩子们和教美国学生并没有让我感受到什么不同，反而觉得中国的孩子们有时候会给我更多的惊喜。
Justine(国际部艺术教师，法国艺术硕士)：
如果问我国际部同学们的身上的优点是什么，那我一定会告诉你们，那就是他们身上无限的创造力，孩子们在艺术上所保持的无限想象力和积极的行动力让我更加肯定了双语文化背景给孩子们带来诸多益处。
Jessica(美高项目主管，纽约大学教育硕士)：
学生们每天的朝气蓬勃、进步和温度，中外教之间亲切友好的交流协作，以及整个团队携手共创的氛围，让我感到信任和被鼓舞。
Linda(AP中文老师，汉语国际教育硕士):
国际部的小班教学模式，可以准确地了解到每位同学的学习情况，能够发现每个孩子身上的闪光点。很喜欢这种与国内部语文教学完全不同的教学模式，让孩子们分模块、分阶段地积累传统的文化知识和国学知识，让每个孩子在出国之前先铸好中国魂。
Carson(澳高项目主管，理科硕士，美国东北大学海外授权讲师)：
学生在SACE课程体系里不仅学术能力得到了提升，通过各种测评、研究调查和团队协作，明显能感觉到他们的综合能力和素养都得到了很好的锻炼。免雅思并不意味着对英文没有要求，相反是证明了对澳高学生学术能力的认可，我认为绝大多数孩子们都有很大几率入读世界名校。
家长说——
刚开始来到国际部的时候，每周末接他回家的路上都一脸的不开心，觉得外教授课太难，加上没有寄宿经历，生活和学习上有一些不适应……但我知道他需要时间来适应一个全新的环境，于是我决定耐心等待。果然，不到一个月，他就很好地适应了新学校、新老师和新同学，甚至在周末的时候会期待新的周一的到来。我觉得孩子来到国际部后的变化就是学会了感恩，他经常会告诉我他有多喜欢这里友善的老师和同学们，还告诉我要给大家悄悄准备一份圣诞礼物。(来自G7 Larry的妈妈)
我感觉孩子的变化就是更加自信了。以前的她总是怕犯错，即使她多才多艺，但总是羞于表现自己。自从来到青岛为明学校国际部，参加了几次学校的大型活动后，孩子的自信心得到了很大的提高。看到她自信的样子，也让我们非常的欣慰，谢谢学校和老师，让我的孩子成为了一个善于展示自己光芒的人。(来自G8 Lilian的家长)
其实刚开始对孩子的未来并没有一个明确的规划，既喜欢环境宜人的澳洲也想去多元融合的美国。来到国际部之后认识了正在学习美高和澳高课程的学长和学姐，自己也切实地了解到了美高和澳高课程体系的区别，她已经明确了自己的方向，并且已经开始为之而付出努力。英语口语能力的提高、积极参加学校活动、主动报名全球数学竞赛……这让我看到了孩子身上正在发生着的变化。孩子从小就开始学习高尔夫，以前都需要放学之后去专门的场地练习，而现在孩子每周都可以直接在学校的球场里利用社团时间练习高尔夫，让孩子能够继续保持自己的爱好和特长，感谢为明学校。(来自G7 Grace的家长)
学生说——
国际部排球队Sabrina
我喜欢学校多元的课程设置，在这里我们不是被动的学习，分数不是衡量我们学习成果的唯一标准。我们学校的设施是真的棒，室内外篮球馆、游泳馆、高尔夫球场、标准田径场，对于热爱运动的我来说，这简直就是amazing!最让我开心的是我们排球队在今年的国际学校排球联赛里取得了第二名和优胜奖的好成绩，我们一定会再接再厉!
美高索斯兰G8 Bob
我这学期从英式国际学校转过来，美高的过程性评估模式让我觉得这是最适合我的课程体系。每一节课的表现，每一次作业的完成情况，甚至每一次的课堂参与情况都会反映在我的分数上。老师为了让我们更好地理解专业课程的内容，专门抽时间为我们系统地补习专业英语词汇。我真的太喜欢这里了。
美高索斯兰G9 Oscar
这是我次接触国际课程，从开始的“头疼”到现在的完全适应，一学期过去了，我也发生了很多的变化。以前作业忘写可以补，但现在的每一次作业成绩都与学期末成绩挂钩，所以不需要别人提醒，我也会每天保质保量地完成作业。在以前的学校因为考试和排名心里总会有些压抑，所以有时候也会有一种畏惧上学的心态，但是现在我每天都期待上课。当然心情好了，胃口也就变得更好了，加上我们“为明大饭店”的伙食诱人，幸亏我们每天都有丰富多彩的体育课，让我在体育锻炼和美食诱惑之间找到了很好的平衡。
澳高SACE G10 Jasmine
我是澳高SACE十年级的张耀匀，我很感谢我们学校，因为经过为明初中部三年的培养，我中考成绩达到了重点线被西海岸一中录取，但我依然选择为明国际部的原因是我喜欢这里灵活生动的学习方式，国际部让我收获了一个更加自信、更加外向的自己。在这里，我有更多更好的资源来实现我的目标，能在澳高班学习，我感到无比荣幸与快乐!
老师们看到的是孩子们身上的闪光点，家长们看到了孩子身上正在发生着的点滴变化，孩子们也感受到了自己的进步，我想这就是青岛为明学校国际部的魅力所在，这就是一所旨在塑造学生人格，培养学生学习习惯的K12一贯制学校的魅力所在。
