一、 特岗教师背景介绍：
特岗教师政策是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
二、 特岗教师职业前景：
特岗教师将有三年的服务期限。服务期满后，特岗教师仍有多种选择和出路，如果要在当地继续留任，将落实岗位，确保有编有岗。特岗教师服务期满后至少有三条出路：一是可以选择在当地留任，有编有岗，并享受当地教师同等待遇。二是异地留转，或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择，各地包括教育部门要为此提供便利。
不论是在编教师还是重新择业，特岗教师的前景就稳定性来说还很好的。近些年国家加大对特岗教师的待遇，使更多特岗教师愿意留在农村，这于个人于国家于当地的教育都是好事。
三、特岗教师报考条件:
1、政治素质好，热爱社会主义祖国， 拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育；
2、符合教师资格条件要求和服务岗位要求（应聘初中教师的学历要求原则上为本科及以上，所学专业与申请服务的岗位学科一致或相近）；
3、身体条件。身体条件符合当地要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件。
四、特岗教师招聘对象:
1、全日制普通高校师范类专业应届本、专科毕业生；
2、全日制普通高校具备教师资格条件的非师范类专业应届本科毕业生；
3、取得教师资格，同时具有一定教育教学实践经验、年龄在30岁以下且与原单位解除了劳动（聘用）合同或未的全日制普通高校往届本科毕业生。
五、特岗教师资格考试科目：
特岗教师笔试考两科，《教育理论知识》，《学科综合知识》
1、笔试内容分为教育教学专业知识和综合知识两科，均采用闭卷方式进行，各科目考试时间均为150分钟。
2、教育教学专业知识科目分学段、分学科命题，根据教学需要和招聘条件，以学科专业知识为主要内容。如：教学论与学科教学法、分析和解决教育教学实际问题的基本技能、普通高校相关专业基础课程范围内的基本知识。其中：
小学分为(8科)：语文、数学、科学、英语、思想品德、音乐、体育、美术。
初中分为(13科)：语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术。
3、综合知识科目涵盖政治、经济、法律、科技、历史、时事、英语、计算机等方面的知识，同时考察考生的观察分析、逻辑思维、语言理解、综合协调、竞争发展能力和心理素质。
4、教育教学专业知识科目将按照小学、初中两个学段21个学科分别命题，开考学科与招聘教师学科分类相一致;综合知识科目不分学段学科，所有考生使用同一套试卷。
六、培训课程班次：
1.精讲班：严格根据考试大纲及教材内容结合历年真题或者典型例题对知识进行详细讲解，在简明扼要的讲授知识点的同时指明考试重点，难点及考点，达到让学员掌握教材知识点，明确考试重难点，梳理教材脉络的目的。（备注：配套老师给出的章节课后练习，在学习的同时可以进行在线练习）
2.习题班：在精讲班的基础上，依照章节的顺序，对每一章知识点所对应的重难点、考点所涉及到的例题进行讲解，分析知识点击考试方式，给出解题思路。一般更新完精讲班和冲刺班后上线，具体看各科目进度。
3.全科套餐班：包含全科所有班别，全体系教学，根据各学习阶段推出符合学员学习的班别，学员可以在课程有效期内学习，此班级针对有一定基础，有信心一次性考过的学员，不能办理重学。
六、培训特色：
1.根据学员自身的知识掌握程度因材施教。
2.通过行业内讲解迅速能为考证的应试教育打开思维，取得学习的一个新高度。
3.百闽教育实施在线授课，不受制地域，不受制时间空间。针对在职人员或在校学生大大提升了零碎学习的时间。
4.根据网课培训百闽教育还推出了模拟考试以及章节练习，让自己更好的掌握好自己知识点的把控。
