西南地区在职金融考研新选择：厦大金融学同等学力班落地中太经管院

近日，四川中太经济管理研究院迎来重要教学动态——厦门大学经济学院同等学力申硕金融学专业成都班正式开课。来自金融、企业管理、投资分析等多个领域的数十位在职学员齐聚西南教学中心，开启为期两年半的系统学习之旅。此次合作不仅为川内在职人群提供了优质的金融学科研资源，更通过"异地教学+本部标准"的模式，打造出一套适配职场人需求的学习体系。

双院校联合保障：从教学质量到学习支持的全流程把控

开课仪式现场，厦门大学经济学院EDP中心副主任饶志强首先代表校方表达了对学员的欢迎。他特别强调，尽管是异地教学点，学院将全程深度参与教学管理——从课程设置到师资调配，从进度监督到答疑支持，均与校本部保持一致标准。"过去几年，厦大经济学院成都班的班级氛围在全国各教学点中表现突出，希望2023级学员能延续这一传统，在学习中收获知识的同时，建立起跨行业的人脉网络。"饶主任提到，在职学习的核心挑战在于时间管理，建议学员提前制定详细学习计划，预留固定学习时段，将课堂内容与工作实践结合消化。

作为项目执行方，四川中太经济管理研究院执行院长杨明高博士进一步解读了合作背景。"选择与厦大经济学院共建西南教学中心，主要基于四大优势：其一，厦大金融学全国学科评估连续多年位列前三，学术资源与行业影响力兼备；其二，校方对教学过程的严格把控，确保学员能专注知识吸收；其三，授课教师具备深厚的理论功底与实践经验，擅长用通俗语言解析复杂概念；其四，完整的学习过程管理体系，通过考勤、作业、阶段测试等环节，帮助学员实现有效学习。"杨博士特别提醒学员，要珍惜"面对面"的机会，按时到课并积极参与互动。

首课《西方经济学》：理论落地的职场化教学实践

仪式结束后，厦门大学经济学院李智教授带来了开学首课——《西方经济学》。针对在职学员工作繁忙、专业背景多元的特点，李教授采用"理论+案例"的教学模式，将边际效用、市场均衡等抽象概念与金融投资、企业决策等实际场景结合讲解。课堂上，他通过"某银行理财产品收益测算"、"区域消费市场供需变化"等具体案例，引导学员从经济学视角分析现实问题，逐步构建起学科知识框架。

"以前只知道'边际效用'是课本概念，今天才明白它对理财产品设计的实际指导意义。"课后，在某城商行从事产品研发的张女士感慨道。另一位来自投资公司的王经理则表示："李老师的讲解逻辑清晰，跟着思路走很容易理解，笔记整理起来也有条理。"据现场观察，多数学员全程保持专注，课间纷纷就工作中遇到的经济现象向老师提问，形成了良好的互动氛围。

班级共建：从班委选举看学习共同体的构建

为促进学员间的学习互助，下午课程结束后，班级组织了首次班委选举。经过自愿报名与民主投票，最终选出班长、学习委员、生活委员等核心成员。新当选的班长——某企业财务总监陈先生在发言中表示："班委的主要职责是搭建沟通桥梁，一方面收集大家的学习需求反馈给老师，另一方面组织线下读书会、案例研讨会等活动，让课堂知识在实践中深化。"目前，班委已着手制定学期学习计划，计划每月组织1-2次主题交流，帮助学员解决学习中的实际困难。

谈及未来的学习期待，多数学员表示，选择同等学力申硕不仅是为了提升学历，更希望通过系统学习更新知识结构，为职业发展注入新动力。"金融行业变化很快，需要不断补充前沿理论。厦大的课程体系既有深度又贴合实际，相信这两年半的学习会成为我职业转型的重要跳板。"从事私募基金管理的学员刘先生如是说。

结语：在职学习的关键在于"坚持"与"转化"

从开课仪式的政策解读，到首课的知识传递，再到班级的共建行动，这场金融学科的在职学习之旅已正式启航。对于参与其中的学员而言，接下来的挑战不仅是完成课程学习，更在于将课堂知识转化为工作能力，将同学关系转化为合作资源。正如饶志强主任在仪式上所说："学习的初心很珍贵，但更重要的是在工作与家庭的平衡中坚持下来。当你能把所学灵活运用到实际问题中时，就会明白这段学习经历的真正价值。"

目前，中太经管院同等学力申硕金融学专业仍接受少量补录，有意向的在职学员可关注官方渠道获取最新信息，抓住提升自我的宝贵机遇。