赤子之心做教育

以心育人助成长

《左传》载：“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。”可见，人生最高的境界是立德。“十年树木，百年树人。”立德是树人的前提和基础。国无德不兴，人无德不立。党的十八大已明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”。

那么，如何在班级管理工作中践行“立德树人”，真正实现“立德树人”？重庆市御龙天峰十八中学班主任工作室对此展开了深入研究，并以“立德树人”为主题，结合教育教学实际，在班主任工作中进行一系列的探索和实践。

赤子之心，有情世界。教育的最高愉悦，乃是用赤子之心，全力育心，以心育人，筑梦成长。11月11日，重庆市御龙天峰十八中学班主任工作室召开了“立德树人，以心育人”班主任工作会。会议由御龙天峰校区负责人校长助理谭艳主持，全体班主任参加了会议。

01

会议首先由班主任黄凤玲老师分享题目为《教海拾贝 朴素赤子心》的微型讲座。黄老师从环境育人、制度建设、文化建设、思想教育、学习激励和活动开展六个方面对班主任工作进行了阐述。她以“爱的教育”为班级管理打底色，实践魏书生老师的民主管理办法，坚持以实践育人与故事育人为思想教育的策略，在班级文化建设中记录班级故事和开展丰富多彩的班级活动增强班集体凝聚力，充分激发学生的学习热情。黄老师在班主任工作中体现出来的教育热情感染了在场所有班主任。

会上，心理学课程韩陈陈老师作了《每位班主任都能成为优秀的心理学老师》主题报告。韩老师首先指出，所谓心理健康，并不是绝对的，而是相对的。心理健康与不健康，是一个动态变化的过程。韩老师指出中学生常见一般心理问题的具体表现，并分析了造成这些心理问题的可能原因。接着，韩老师列举了每位班主任都能成为优秀的心理老师的几点优势。韩老师强调：在心理过程中，关系比技巧更重要！只要能获取学生的信任，他们内心深处的秘密，都愿意与你分享。最后，韩老师提醒班主任们高度重视具有“无乐、无趣、无力、无欲、无助、无用”的“六无症状”的学生，及时做好心理疏导工作。

最后谭艳助理对班级常规管理的具体落实，努力提升校区教育教学质量，激励班主任们满怀教育情怀，修专业深度，“以德树人，以心育人”，切实把班级管理与学校管理相融合，站在高处看长远，着眼远处谋发展，着力打造特色优质教育教学品牌。

黄凤玲

中学一级教师，优秀共产党员，中国妇女十二大代表，骨干教师，连续九年被评为“优秀班主任”。曾获重庆市市级赛课指导教师一等奖，各级教育教学竞赛一等奖，指导学生作文竞赛获国家级特等奖。在语文教学中以丰富深刻的阅读教学内容帮助孩子涵养精神，丰盈内心。“夜深千丈灯，心伴语言教学行;杏坛万花绽，情留言语没齿香。”行走在教育之路，仰望一空星辉，在星辉斑澜里放歌。

韩陈陈

男， 2018年8月参加工作，2014年5月加入中国共产党，西南大学心理学部发展与教育心理学专业毕业，研究生学历，教育学硕士学位，国家三级心理师。