阅读是语言学习的基石，在语言学习过程中扮演着至关重要的角色。学生通过阅读可以掌握新的词汇，学习相关的语法条目和语言现象，因此阅读教学在英语语言的教学中的作用也尤为突出。

上海常青藤小学英文课程设计十分注重对学生阅读能力的培养。每周一节的英语阅读课主要选用牛津树分级阅读系统读本。该读本具有专业合理的分级体系，能够帮助孩子逐步进阶，循序渐进地提升阅读能力，建立英语学习的信心。同时，牛津阅读树系列的故事性强，与孩子们的生活实际有密切的。

上海常青藤小学英语分级阅读专业培训

本学期，学校将与牛津大学出版社紧密合作，开启一系列专业的分级阅读培训活动。针对专业教师、学生以及普通家长进行分级阅读指导培训。

本周一，牛津大学出版社教师学院的课程培训师Chris老师应邀访校。首先，Chris与Y2C学生一起为英文组老师们呈现了一堂指导性阅读示范课。在示范课上，Chris与孩子们一起阅读了牛津阅读树第四阶读物《The Dragon Dance》，完整呈现了一堂专业的分级阅读课，在Chris的课堂上，老师们完整地观摩到了分级阅读课的基本课堂结构。

读前活动——营造良好的英语学习氛围， 引入话题并通过内容预测建立话题与学生自身的;

读中活动——通过问答确认学生对阅读内容的理解，并通过多样的课堂活动保持学生对阅读的兴趣;

读后活动——通过具有创造性的任务，如演讲、海报制作、画图等方式，帮助学生在理解内容的基础上，拓展更多层面的能力。

下课后，Chris老师对二年级学生在课堂上所展示的英语口语能力表示赞赏，他特别指出，有不少学生已经能用完整的句式进行阅读后延展性表达，同时，二年级学生在面对新的授课老师及授课内容所展现出的良好的适应性也给他留下了非常深刻的印象。

英文组的老师们也非常珍惜这一次的专业成长机会，在示范课结束后，针对常青藤小学分级阅读项目的开展情况以及如何在现有学生学术水平的基础上进行有效分层阅读指导与Chris进行了深入的讨论，为进一步完善我校英文阅读课程体系的框架打下了良好的学术基础。

常青藤小学作为一所提供浸润式英文课程的双语学校，致力于为每一位学习者提供优质的语言学习环境及课程。英文分级阅读项目如何在程度上帮助语言学习者累积有效语言素材，增强语言学习信心与兴趣将会是常青藤小学课程中心以及英文组持续关注的焦点话题。

*本文由常青藤小学部李静文老师撰写

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